ATTIVITA' DI RICERCA
1) Psicolinguistica, lettura in lingua straniera
In questo campo ho svolto e continuo ad approfondire le seguenti ricerche:
a) Processi e strategie in presenza di blocchi della comprensione - Sintesi del progetto
b) Strategie cognitive nella ricezione di testi letterari - Sintesi del progetto
c) Pubblicazioni in questo ambito di ricerca
Costa, S. (in preparazione per il 2012): Poetica cognitiva. Teoria e analisi. (Per la pubblicazione in LisT - Lavori interculturali sul Tedesco. Roma: Aracne).
Costa, S. (accettato per la stampa): Reading strategies. In E. Favaron, L. Guerra, E. Pacetti, P. Pumilia: Didactic Strategies and Technologies for Education: Incorporating Advancements. IGI-Global.
Costa, S. (in stampa): Mikroprozesse beim Lesen. Università di Roma/Lang (Atti del convegno „Deutsche Sprachwissenschaft in Italien“, Roma 2010).
Costa, S. (2010): Verstehensprozesse bei Texten mit unbekannten Wörtern. Sprachvergleichende Ergebnisse, Università di Pisa (Atti del convegno "Texte unter sprachvergleichender und kulturkontrastiver Perspektive. Wege der akademischen Kooperation zum Ziel einer interkulturellen Germanistik", Pisa 2009).
Costa, S. (2010): Fremde Texte - fremde Wörter. Prozesse und Strategien bei Verstehensblockaden. Frankfurt: Lang.
Costa, S. (2009): Vernetzendes Lesen. In: Babylonia 2/09: 78-82.
Costa, S. (in preparazione): Primi passi fra connessionismo e teorie della mente.
Costa, S. (in preparazione): Konnektionismus. Eine kleine Einführung.
2) Letteratura della migrazione
Pubblicazioni in questo ambito di ricerca
Costa, S. (2011): Scritture migranti in tedesco. Collana Scritture Migranti - Rivista di scambi interculturali. Bologna: Clueb.
3) Lingue specialistiche
Pubblicazioni in questo ambito di ricerca
Costa, S. (accettato per la stampa): ‚Sprache’ in der Sprache der Popularisierung. Università di Napoli/Lang.
4) Sociolinguistica, didattica interculturale
Un altro ambito di ricerca di cui mi sono occupata in passato è rappresentato dalla percezione della cultura tedesca in Italia, in particolare tra apprendenti di tedesco come lingua straniera. L'indagine realizzata con la tesi di laurea ha messo in luce una serie di stereotipi e di pregiudizi verso la Germania e i tedeschi, diffusi nel campione considerato. Sulla base dei risultati ottenuti si è ipotizzato un percorso di didattica interculturale capace di lavorare su queste percezioni per promuovere un autentica comprensione interculturale.
Pubblicazioni in questo ambito di ricerca
Costa, S. (1999): Stereotipi e pregiudizi sulla Germania e sui tedeschi, un'analisi sperimentale su un campione di studenti di Verona e provincia. In: E.M. Thüne e A. Tomaselli (a cura di): Tesi di linguistica tedesca . Padova: Unipress.
Attuali aree di ricerca in sintesi
Linguistica cognitiva e poetica cognitiva nell'ambito dello studio delle strategie cognitive coinvolte nella ricezione di testi letterari in lingua tedesca; teorie, processi e tecniche della lettura (metodologia della lettura, lettura reticolare ed inferenziale), psicolinguistica (modelli cognitivi dell’apprendimento linguistico), neurolinguistica; didattica delle lingue moderne (lingua tedesca); metodologia della ricerca; lingua specialistica (Fachsprache) versus lingua della divulgazione (Sprache der Popularisierung).
UNIBO Scheda personale presso Università degli Studi di Bologna
UNIBO Curriculum presso Università degli Studi di Bologna
Membro CESLIC presso UNIBO http://www.lingue.unibo.it/DLLSM/Ricerca/Centri/ceslic/Schede_Membri_CeSLiC.htm
